PGP-Angkatan 1-Cilacap-Een Nuraeny-SMAN 1 CIPARI-Menyusun Kesepakatan Kelas
Guru pendidik, tokoh, panutan serta panggilan bagi para murid yang dididiknya. Guru dapat dikatakan sebagai pembimbing perjalanan murid saat belajar di sekolah. Perjalanan ini tidak hanya mengenai fisik namun juga perjalanan mental, kreativitas, moral, emosional, dan spiritual yang lebih kompleks dan mendalam.
Kualitas seorang guru akan menentukan hasil belajar seorang murid. John I Goodlad dalam bukunya “di balik Pintu Kelas” mengatakan, ketika guru memasuki ruang kelas dan menutup pintu kelasnya, hanya dialah yang dapat menentukan mau kemana Proses Pembelajaran akan dibawanya . Oleh karena itu guru harus mampu:
1.Menguasai materi yang akan mengajar
2. Cerdas dalam memilih metode yang tepat agar mudah diterapkan serta tidak menjenuhkan
3. Membangkitkan semangat dan motivasi untuk bermimpi tentang masa depan
4. Mengajar dengan cinta dan inspirasi
5. Menghargai hasil pekerjaan siswa
Mengenal murid menjadi hal yang utama sebelum masuk ke agenda atau jadwal belajar yang disusun. Membangkitkan semangat dan motivasi tentang mimpi tentang masa depan dan mengajar dengan cinta, serta menginspirasi suatu hal yang sangat penting dalam pembelajaran.
Mengenal ini bukan hanya mengenal nama, melainkan juga mengenal minat murid guru mencari sela murid murid saat memulai hubungan ditahun ajaran baru. Setelah pengenalan karakter, dan minat murid kemudian dibuat kesepakatan kelas.
Dalam membangun kesepakatan kelas, maka yang menjadi dasar pemikiran adalah dialog yang diarahkan pada kebutuhan murid sehingga murid tidak diabaikan dalam pembuatan kesepakatan kelas itu. Murid juga harus dapat mamehami tujuan pembuatan kesepakatan kelas dan poin poin kesepakatan. Murid diajak untuk berdiskusi kesepakatan apasaja yang diterapkan dalam memahami pemahaman mereka, mengapa kesepakatan itu dibuat, dan akibat apannya kesepakatan itu dilanggar. Dari pemahaman akan kesusahan, maka murid diharapkan dapat menjaga diri untuk berperilaku sesuai dengan kesepakatan di kelas.
Murid ditempatkan sebagai tokoh utama dalam pembelajaran , termasuk juga dalam pembuatan kesepakatan kelas. Sehingga mereka merasakan perilaku dan perilaku yang mereka tunjukkan sebagai pernyataan dari tanggung jawab mereka sendiri, bukan menjalankan peraturan yang berlaku dikelas.
Kesepakatan kelas adalah potret pendekatan budaya positif yang lebih mengedpankan peran aktif siswa sebagai subjek pendidikan, sehingga setiap pendapat perlu belajar.
Melalui kesepakatan kelas murid sekaligus belajar tentang nilai nilai demokrasi serta pentingya bertanggung jawab terhadap kesepakatan yang mereka buat sendiri.
Tahun ajaran baru adalah awal yang baik dan kesempatan yang tepat untuk memulai kebiasaan baik dan membangun kebiasaan baru yang belum pernah bisa dilakukan bagian sebagia dari refleksi bersama.
Langkah langkah menyusun kesepakatan.
Panduan dalam Menyusun Kesepakatan Kelas dapat dilihat pada link berikut https://www.youtube.com/watch?v=5jAm17Ypzo4&t=48s&pbjreload=101
Berdasarkan 6 panduan menyusun kesepakatan kelas tersebut, saya dan murid belajar untuk menyusun kesepakatan kelas. Sebagai gambaran kesepakatan kelas yang disesuaikan dengan keadaan kelas yang berani (Pembelajaran Jarak Jauh) karena sekolah kami masih menerapkan PJJ. Ikut langkah-langkahnya:
Pertemuan awal guru masuk ke dunia murid dengan membangun masuk . Praktik guru saat memulai pertemuan kelas baru. Dapatkan pendekatan dari suasana orang ke negara dan idola, dari suasana ke dalam negeri dan idola sehinnga guru menjadi teladan yang baik. Setelah tumbuh keakraban dan kepercayaan guru mulai mensosialisasikan kepada murid tujuan dari membuat kesepakatan kelas agar terbangun trus (kepercayaan)
2. Brainstrorming
Guru memberikan kesempatan kepada semua murid untuk saling mengemukakan ide dan pendapatnya tentang kondisi kelas yang akan dibuat kesepakatan. Murid berdiskusi tentang Kelas yang diimpikan, pembelajaran yang diharapkan, guru impian dan semua hal yang dapat mencapai cita-citanya meraih tujuan manusia yang unggul dan berakhlak mulia.
3.Memilah
Murid diajak memilah untuk memilih ide yang dapat dijadikan kesepakatan.
4. Tampilan
Kesepakatan yang sudah dipilih ditulis dan panjang di area yang mudah terlihat, agar semua mengingat isinya. Karena masih menerapkan PJJ maka guru memberikan saran kepada murid untuk ditulid di buku catatannya masing-masing dan sewaktu-waktu dibacakan saat berani.
5.Tugas guru
Menjadi fasilitator jalannya diskusi dan evaluasi. Memastikan semua menjalankan isi kesepakatan. Selanjutnya guru juga melakukan evaluasi dan refleksi dari kesepakatan kelas yang telah dibuat dan dilaksanakan.
Hal Yang Diharapkan
Kesepakatan kelas pada mata pelajaran Bahasa Indonesia menjadi fenomena baru di kelas saat saya mengajar. Biasanya yang saya lakukan di awal tahun pelajaran adalah sosialisasi KI dan KD serta peraturan kelas yang dilakukan tanpa interaksi murid dalam membuat kesepakatan kelas ini.
Adanya hubungan yang harmonis antara guru dan murid .Ini terlihat dari kerja sama dan kolaborasi antara guru dan semua murid. Kegiatan di kelas untuk semester baru dimulai dengan warna yang baru.
Guru akan memperoleh situasi yang kondusif pada saat penyampaian materi dan kegiatan mengajar lainnya. Terciptanya pembelajaran yang menyenangkan karena kondisi atmosfer kelas yang menyenangkan.
Murid akan melihat tujuan mereka di kelas dan konsekuensinya ramah mereka melanggar kesepakatan. Segala bentuk kegiatan di kelas akan diatur dengan baik dan dekat.
Adanya kerjasama yang baik antara guru, murid dan wali kelas serta orang tua.
Menjadi inspirasi dan motivasi bagi guru lain untuk melakukan hal yang sama dengan cara mereka masing-masing dalam membuat kesepakatan kelas ini.
Kesepakatan kelas akan melahirkan kaidah atau kesepakatan yang secara kerelaan dan keiklhasan murid untuk mentaatinya.Dengan kesepakatan juga murid belajar untuk tertib aturan, aturan ibarat sebuah janji yang harus ditepati.
Dari kesepakatan yang dibuat, mrid belajar tentang asas Pacta Sunt Servanda bahwa perjanjian yang telah dibuat mengikat bagi masing-masing pihak. Jika dengan hukum positif maka yang mengikat dari suatu aturan yang sama derajatnya dengan mengikatnya sebuah undang-undang.Sehingga di sini murid tidak sadar akan udah mentaati kesepakatan kelas, tetapi tumbuh kesadaran dan kebahagian jika mentaati kesepakata kelas tersebut. Belajar menjadi warga negara yang baik.
Kesepakatan Kelas yang terbentuk:
Dokumentasi Menyusun Kesepakatan Kelas Semester I
Bersemuka menggunakan Google Meet, perkenalan dan menyusun kesepakatan kelas.
Kutipan isi link tentang perkenalan dan panduan menyusun kesepakatan kelas
0 comments:
Post a Comment